| 中國金融教育發(fā)展基金會2018年公益項目收支情況 | |||||
| 單位：元 | |||||
| 項目名稱 | 項目收入 | 項目支出 | 項目簡介 | 服務(wù)地區(qū) | 時 間 |
| 1.金惠工程-農(nóng)戶項目 | 2,100,000.00 | 4,659,877.83 | 自2008年起，我會開始在我國中西部農(nóng)村地區(qū)實施“金惠工程”項目，項目秉承提高農(nóng)村居民金融素養(yǎng)，提升金融服務(wù)在貧困地區(qū)農(nóng)村的可獲得性，改善貧困地區(qū)金融生態(tài)環(huán)境，助推發(fā)展普惠金融和智力扶貧踐行精準(zhǔn)脫貧事業(yè)的理念，對農(nóng)戶、鄉(xiāng)村干部、農(nóng)村中學(xué)生、新型農(nóng)村基層金融機構(gòu)從業(yè)人員和特殊群體等廣泛開展了金融知識普及教育與培訓(xùn)。截至2018年12月末，項目已覆蓋全國20個省（市、區(qū)）292個國定貧困縣，累計注冊志愿者達到10,840名，其中一級志愿者1,476名，二級志愿者8,840名，教師志愿者524人，表彰全國優(yōu)秀志愿者622名。累計農(nóng)戶項目受益人約3,600萬余人次接受了金融知識普及教育。2018年9月, “金惠工程”項目榮獲第十屆“中華慈善獎”慈善項目獎。 目前，“金惠工程”項目已有一套適用的農(nóng)村各類群體學(xué)習(xí)和了解的金融知識普及讀物；探索出一個可復(fù)制的運作模式；擁有了一支具有奉獻精神的志愿者隊伍。項目實施效果得到了金融監(jiān)管部門、地方政府的高度認同與支持，有效填補了農(nóng)村金融教育空白，提高了基層民眾金融素養(yǎng)，推動了普惠金融和精準(zhǔn)脫貧事業(yè)的發(fā)展。 捐贈單位主要包括VISA公司、國家開發(fā)銀行、捷信消費金融有限公司、中國銀行、中國信達資產(chǎn)管理股份有限公司等單位。 | 全國 | 2018年 |
| 2.人民銀行總行定點扶貧縣扶貧項目 | 10,229,575.00 | 9,274,056.15 | 2018年，人民銀行深入貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于定點扶貧的部署要求，認真落實中央單位定點扶貧工作推進會議精神，以習(xí)近平扶貧開發(fā)重要論述為指導(dǎo)，健全工作機制、加大資源投入、突出金融特色，定點扶貧工作得到陜西銅川市宜君縣、印臺區(qū)群眾的充分認可。捐贈資金主要用于建立陜西銅川宜君縣和印臺區(qū)風(fēng)險擔(dān)保機制，幫助貧困縣區(qū)完善金融服務(wù)配套機制；建立教育扶貧基金，主要用于資助貧困學(xué)生和貧困教師，獎勵品學(xué)兼優(yōu)、家境貧困的大學(xué)生，提升教學(xué)軟件設(shè)施，組織宜君縣、印臺區(qū)中小學(xué)校長進行培訓(xùn)，旨在提升貧困地區(qū)中小學(xué)校校長業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，進一步做好貧困地區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧工作做出積極貢獻；在陜西省銅川市印臺區(qū)阿莊中小學(xué)開展“閱讀中國”項目，圍繞青少年閱讀能力的提升，創(chuàng)新項目和工作方法，繼續(xù)幫扶阿莊中小學(xué)學(xué)生提升閱讀能力、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，改善閱讀環(huán)境，從而促進阿莊中小學(xué)教育的發(fā)展；在宜君縣建立覆蓋全部行政村的“普惠金融教育培訓(xùn)基地”，組織金融機構(gòu)以“專人包點定時”向村組群眾開展金融幫教活動，推進金融知識納入國民教育體系，首批在宜君縣3所中學(xué)試點開設(shè)了金融知識普及課程，推出“宣傳+培訓(xùn)+體驗”等金融宣教模式，提升貧困戶金融素養(yǎng)和金融工作運用能力。 | 陜西省 | 2018年 |
| 3.蒲公英項目 | 5,169,449.11 | 2,525,208.72 | 北京市大興區(qū)蒲公英中學(xué)創(chuàng)建于2005年，是北京市第一所經(jīng)政府批準(zhǔn)的專門為農(nóng)民工子女創(chuàng)辦的中學(xué)，是一所民辦非營利性的、公益性的平民學(xué)校，辦學(xué)使命是把接受合格教育的權(quán)利還給農(nóng)民工子女。學(xué)校實行在理事會指導(dǎo)下的校長負責(zé)制，致力于解決農(nóng)民工子女上學(xué)難，上好中學(xué)更難的問題，并為學(xué)生的未來學(xué)業(yè)深造和就業(yè)架橋鋪路。2009年蒲公英中學(xué)榮獲第二屆壹基金典范工程，并被中國教師發(fā)展基金會評為“優(yōu)秀民辦中小學(xué)”。2010年11月在全國民辦教育先進集體、先進工作者評選中，被評為“全國民辦教育先進集體”，在2017年度社會組織等級評估中被確定為5Ａ等級。學(xué)校現(xiàn)有來自河南、河北、黑龍江、內(nèi)蒙古等26個省（市、自治區(qū)）學(xué)生近439名，2018屆畢業(yè)生121名，其中進入高中：67%，進入職高：33%；教職工81人。蒲公英中學(xué)為全國打工子弟學(xué)校起到了良好的示范帶動作用，為推動流動兒童接受平等義務(wù)教育做出了積極貢獻。在2018年，部分單位和個人向我會捐款，主要用于資助蒲公英中學(xué)新校舍建設(shè)，改善教學(xué)條件、師生生活條件，以及用于教師培養(yǎng)計劃，通過提高教師素質(zhì)，改善教學(xué)質(zhì)量。 | 北京市 | 2018年 |
| 4.隨手財商教育公益基金項目 | 2,000,000.00 | 188,394.08 | 我會與隨手科技合作設(shè)立“隨手財商教育公益基金”。通過隨手科技企業(yè)社會責(zé)任部及隨手科技志愿者協(xié)會，聯(lián)合民間NGO合作開展多項金融公益活動，針對全國社會化兒童、大學(xué)生、藍領(lǐng)工人、媽媽群體等階段人群開展財商課程、生存挑戰(zhàn)賽、防金融詐騙知識競賽等。旨在解決因財商教育稀缺而帶來的社會問題，為人民群眾提供財商知識的普及教育和防詐騙的常識普及。 | 廣州、上海、深圳等 | 2018年 |
| 5.廈門海滄區(qū)獎教獎學(xué)項目 | 50,000.00 | 54,879.05 | 為進一步弘揚尊師重教的美德，履行企業(yè)社會責(zé)任，為更好支持廈門市海滄區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。2015年，我會與廈門銀行聯(lián)合設(shè)立獎教獎學(xué)項目，資助款用于教職工重病慰問、特困學(xué)生救助、優(yōu)秀教職工獎勵、優(yōu)秀學(xué)生獎勵、優(yōu)秀教師科研課題開發(fā)獎勵等方面。 2018年，廈門銀行捐款5萬元，用于獎勵海滄區(qū)100名優(yōu)秀中學(xué)教師。 | 廈門市 | 2018年 |
| 6.暖流資產(chǎn)愛心獎勵金項目 | 100,000.00 | 109,081.80 | 為積極響應(yīng)國家發(fā)展農(nóng)村普惠金融、促進貧困地區(qū)經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展號召，我會與暖流資產(chǎn)管理股份有限公司聯(lián)合設(shè)立“暖流資產(chǎn)愛心獎勵金”項目，資助款用于獎勵優(yōu)秀教師、學(xué)生，資助困難學(xué)生以及改善學(xué)校教學(xué)設(shè)施等。 | 四川省 | 2018年 |
| 7.騰訊財商公益基金項目 | 1,000,000.00 | 982,350.31 | 我會與財付通支付科技有限公司合作設(shè)立“騰訊財商教育公益基金”項目，開展以大學(xué)生、貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師為主體的國民財商教育活動及相關(guān)學(xué)術(shù)研究，幫助受眾樹立金融風(fēng)險防范意識并掌握合理規(guī)范的理財方法，同時影響和帶動受眾金融素養(yǎng)的提升，以此推動普惠金融和扶貧開發(fā)事業(yè)多領(lǐng)域、深層次發(fā)展。 其中，“騰訊財商教育志愿者成長行動”覆蓋了江西、山西、河南三省共計25名志愿者，通過相關(guān)活動，幫助教師志愿者更深入理解青少年金融教育的意義，提高教師金融知識和教學(xué)水平，鍛煉團隊協(xié)作能力，拓展視野，增強志愿者的歸屬感與榮譽感，也進一步助推金融知識普及教育納入國民教育體系。 | 北京市 | 2018年 |
| 8.中國進出口銀行“圓夢計劃”定點扶貧地區(qū)在京大學(xué)生資助及扶貧干部培訓(xùn)項目 | 599,092.45 | 645,609.35 | 2017年起，中國進出口銀行為了切實做好“十三五”時期定點扶貧工作，資助甘肅省岷縣和重慶市云陽縣考入北京全日制本科院校的建檔立卡貧困戶大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，捐資與我會聯(lián)合開展“圓夢計劃”定點扶貧地區(qū)在京大學(xué)生資助項目，資助標(biāo)準(zhǔn)每名學(xué)生每年1萬元，連續(xù)資助直至大學(xué)畢業(yè)。該項目旨在幫助這些受助學(xué)生享受到公平、高質(zhì)量的教育資源，樹立自強不息、迎難而上的奮斗精神，樹立與時俱進、勇于創(chuàng)新的開拓意識，努力把他們錘煉成有責(zé)任感、緊迫感、使命感的新一代接班人。 為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)決策部署和習(xí)近平總書記重要扶貧思想，做好中國進出口銀行定點扶貧縣——重慶云陽縣扶貧干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，2018年11月18日至24日，我會、中國進出口銀行、重慶市云陽縣政府聯(lián)合在武漢大學(xué)舉辦“重慶云陽縣扶貧干部能力提升專題培訓(xùn)班”，來自重慶云陽縣50名扶貧培訓(xùn)干部參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)班依托于武漢大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，圍繞黨的十九大精神和當(dāng)前脫貧攻堅重點工作，安排了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與一二三產(chǎn)業(yè)融合、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助力脫貧攻堅、新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展策略、干部心理素質(zhì)與情緒管理、全媒體時代的危機傳播和輿論引導(dǎo)等課程，采取課堂教學(xué)、實地教學(xué)、交流研討等方式，由武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)等知名院校教授和相關(guān)專家進行授課。通過培訓(xùn)讓學(xué)員深化認識，統(tǒng)一思想，聚集問題，拓寬思路，找到對策，進一步增強打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的信心、決心和能力。 | 甘肅省、重慶市 | 2018年 |
| 9.地方（財經(jīng)）高校金融教育聯(lián)盟 | 139,935.58 | 為進一步推動地方（財經(jīng)）高校教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，由我會主辦、遼寧金融職業(yè)學(xué)院承辦的“2018地方（財經(jīng)）高校教學(xué)競賽暨金融院校交流座談會”于2018年6月在沈陽召開來。全國30所金融財經(jīng)高校的領(lǐng)導(dǎo)、專家評委、參賽教師參加本次活動。 42位參賽教師分為7組開展教學(xué)競賽。經(jīng)過激烈角逐，2名教師榮獲特等獎，4名教師獲得一等獎，8名教師獲得二等獎，17名教師獲得三等獎,11名教師獲得個人風(fēng)采獎。本次教學(xué)競賽活動為地方財經(jīng)類教師搭建了展示與觀摩的平臺，錘煉了教師的教學(xué)基本功，為提高教學(xué)質(zhì)量，整合教育資源，培養(yǎng)金融人才，促進地方財經(jīng)高校的革新與發(fā)展搭建了溝通交流的橋梁。 在“金融教育交流座談會”上，與會人員就我會開展的相關(guān)項目提出了許多應(yīng)用性、前瞻性、建設(shè)性的意見建議，并紛紛表示要為促進金融業(yè)與金融教育領(lǐng)域的融合發(fā)展出力獻策。 | 北京市、湖南省、陜西省、四川省、云南省、江西省、貴州省、江蘇省、天津市、河北省、廣東省、湖北省、上海市、黑龍江省、福建省、山西省、遼寧省、吉林省、浙江省、寧夏回族自治區(qū)、山東省、廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū) | 2018年 | |
| 10.VISA大興安嶺地區(qū)扶貧項目 | 3,018,599.10 | 3,065,335.30 | 由我會發(fā)起，Visa公司獨家資助的“中國普惠金融教育‘金惠工程’國際示范區(qū)于2016年啟動。項目面向大興安嶺南麓集中連片特困地區(qū)黑龍江省、吉林省和內(nèi)蒙古自治區(qū)3省區(qū)41個國家級貧困縣和省級貧困縣（原定33縣，2017年我會批復(fù)黑龍江8個省級貧困縣）的農(nóng)牧民、青少年、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和基層金融機構(gòu)從業(yè)人員開展金融知識普及教育。 通過開展一系列的地方調(diào)研、能力建設(shè)、金融教育、聯(lián)合倡導(dǎo)等工作，幫助地方建立起有效的協(xié)同合作機制，培養(yǎng)了一支富有使命感和執(zhí)行力的基層志愿服務(wù)隊伍，并嘗試普惠金融教育支持精準(zhǔn)扶貧的新模式。該項目對于提升當(dāng)?shù)馗黝惾后w的金融素養(yǎng)和金融能力，促進地方金融環(huán)境的改善起到了積極作用，同時，有效支持了大興安嶺南麓連片特困區(qū)的精準(zhǔn)扶貧工作。 | 黑龍江省、吉林省、內(nèi)蒙古自治區(qū) | 2018年 |
| 11.金惠工程－中學(xué)生項目 | 120,000.00 | 284,898.76 | 金惠工程－農(nóng)村中學(xué)金融知識普及項目（以下簡稱“中學(xué)生項目”）是金惠工程的重點子項目之一。作為農(nóng)戶項目的延伸和補充，中學(xué)生項目以“教會一個學(xué)生、帶動一個家庭”為愿景，利用受眾在校學(xué)習(xí)時間集中、思考理解能力較強、學(xué)以致用機會較多等優(yōu)勢，重點面向貧困地區(qū)農(nóng)村中學(xué)生開展金融知識普及教育。通過系統(tǒng)、規(guī)范的金融知識教學(xué)，幫助受眾樹立較高的誠信意識、反假幣意識和風(fēng)險防范意識，同時掌握基本的金融知識和實踐能力，為學(xué)生及其家庭合理參與金融活動，正確規(guī)避金融詐騙風(fēng)險，保護自身合法權(quán)益等奠定必要的基礎(chǔ)，以此助推普惠金融和精準(zhǔn)脫貧事業(yè)深入發(fā)展。 中學(xué)生項目自2013年實施至今，先后在我國12省（市、自治區(qū)）64縣（區(qū)、旗）174所中學(xué)開展了金融知識普及課程，累計覆蓋受眾學(xué)生16.2萬名。本項目為填農(nóng)村地區(qū)青少年金融教育空白、提升基層民眾金融素養(yǎng)、促進金融助推精準(zhǔn)脫貧等工作貢獻了積極力量。六年來，我會已培養(yǎng)了一支成熟的志愿者隊伍，開發(fā)了兩套實用的配套讀物，建立了一套有效的推廣模式。此外，2018年我會組織編寫的《普惠金融知識系列讀本》已完成6冊編寫，前五冊已出版，投入教學(xué)使用，在項目開展區(qū)域教學(xué)當(dāng)中收獲教師與學(xué)生的一致好評。 | 內(nèi)蒙古自治區(qū)、黑龍江省、江西省、湖北省、四川省、河南省、陜西省、重慶市 | 2018年 |
| 12.精準(zhǔn)資助大學(xué)生千人計劃項目 | 1,700,000.00 | 1,981,813.41 | 為保證貧困家庭孩子受到良好的教育，斬斷貧困的代際傳遞，踐行推動金融教育事業(yè)發(fā)展的使命，我會將精準(zhǔn)扶貧與金融人才培養(yǎng)相結(jié)合，于2017年設(shè)立“精準(zhǔn)資助大學(xué)生千人計劃”（以下簡稱“千人計劃”），資助全國27所金融院校中1000名家庭經(jīng)濟困難、品學(xué)兼優(yōu)的大一年級新生在校期間全部學(xué)費，幫助他們順利畢業(yè)。在經(jīng)濟資助的同時，更加關(guān)注貧困生的思想，對受助學(xué)生的生活、學(xué)業(yè)、就業(yè)及職業(yè)發(fā)展情況保持跟蹤、關(guān)注，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)自尊、自信、自立、自強的精神，引導(dǎo)他們成才的同時回報社會。 2018年，為進一步深化千人計劃的內(nèi)涵，我會根據(jù)這1000名大學(xué)生的具體情況，特別定制了主題為“釋放天性——從優(yōu)秀到卓越”的暑期培訓(xùn)活動。2018年7月31日-8月30日，22所學(xué)校673名受助學(xué)生、45名帶隊教師共718人分5期參加了本次暑期培訓(xùn)。 暑期培訓(xùn)效果良好，主要體現(xiàn)在受助學(xué)生在參加前后的顯著變化。多數(shù)學(xué)生是首次來到北京，通過行程緊湊的各類活動，不同院校間的溝通與交流，開拓視野；受助學(xué)生轉(zhuǎn)變心態(tài)和思維模式，勇于突破自我，敢于邁出溝通的第一步，變得更為自信；項目實施后，部分受助學(xué)生返校后主動與項目人員溝通收獲和感想，分享未來志向，表達感激之情，愿為基金會項目做出貢獻；部分受助學(xué)生返校返家后，參加了志愿服務(wù)工作。 2018年，根據(jù)項目實施辦法，我會對1000名受助學(xué)生的資格進行復(fù)審，更換并新增108名符合資助資格的學(xué)生。 | 全國 | 2018年 |
| 13.2018普惠金融大學(xué)生暑期社會實踐有獎?wù)魑?/td> | 283,184.53 | 為促進金惠工程項目的深入和可持續(xù)發(fā)展，確實了解農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟金融發(fā)展的最新情況，掌握廣大中西部地區(qū)農(nóng)民的金融知識普及和金融服務(wù)獲得的程度，鼓勵大學(xué)生積極參與社會實踐，培養(yǎng)和提升他們的社會實踐能力和創(chuàng)新能力，增強他們的社會責(zé)任意識，2018年，我會開展了2018普惠金融大學(xué)生暑期社會實踐有獎?wù)魑捻椖俊?br/> 2018年共收到26所金融院校提交的264份調(diào)研報告。10月份，我會召開評審委員會會議，評審出特等獎4篇，一等獎30篇，二等獎60篇，三等獎120，優(yōu)秀獎45篇；優(yōu)秀指導(dǎo)教師42人，優(yōu)秀組織獎7所院校。與此同時，為了不斷提高調(diào)研報告的質(zhì)量和水平，推動此項活動深入開展，我們還選取部分獲獎?wù)魑木庉嫵霭妫┰盒Ｖg交流學(xué)習(xí)。 | 全國 | 2018年 | |
| 14.2018年金融教育回顧與展望年會暨新經(jīng)濟下中小商業(yè)銀行經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與發(fā)展經(jīng)驗座談會 | 441,477.60 | 11月25-26日，我會“2018年金融教育回顧與展望年會暨新經(jīng)濟下中小商業(yè)銀行經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與發(fā)展經(jīng)驗座談會”在湖南長沙舉行。來自金融機構(gòu)和金融財經(jīng)高校200余名代表參加會議。 在會議上，一是作了《新形勢下全面做好金融科技應(yīng)用與教育工作》的主題報告，分析了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢，提出必須推動金融科技健康發(fā)展，加強金融科技的教育普及工作。二是發(fā)布了《中國農(nóng)村居民金融素養(yǎng)抽樣調(diào)查報告》，這份報告以第三方視角審視了我國農(nóng)村居民金融素養(yǎng)水平，分析了國民金融素養(yǎng)對國家戰(zhàn)略發(fā)展、社會經(jīng)濟發(fā)展以及個人家庭產(chǎn)生的影響和作用，詳實的進行摸底，把脈問診，實事求是地剖析問題，為國家頂層政策制定者和金融監(jiān)管部門對癥施策，盡可能提供更多客觀、真實、可信的數(shù)據(jù)，對推動金融教育納入國民教育體系，助力普惠金融發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有著積極的意義。 同時，在“新經(jīng)濟下中小商業(yè)銀行經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與發(fā)展經(jīng)驗座談會”上，專家學(xué)者、部分中小商業(yè)銀行代表將圍繞“新經(jīng)濟下中小商業(yè)銀行戰(zhàn)略定位”、“中小商業(yè)銀行風(fēng)險防范化解”和“中小商業(yè)銀行人力資源管理”等主題進行了經(jīng)驗分享和互動研討。 | 全國 | 2018年 | |
| 15.金融院校百名優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃 | 125,487.38 | “百名優(yōu)秀教師培養(yǎng)項目”由我會于2017年設(shè)立，旨在深化金融教育教學(xué)改革，推進金融院校教師隊伍建設(shè)，激發(fā)廣大教師投身教學(xué)改革實踐、開展課程建設(shè)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)高素質(zhì)金融人才，推動金融教育事業(yè)的發(fā)展。2017年入選“百名優(yōu)秀教師培養(yǎng)項目”的教師來源于全國部分金融財經(jīng)類院校，包括16名教授，37名副教授；教齡在10年以上的有55人，其中教齡最長的為31年；教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域主要是金融學(xué)、會計學(xué)、財政學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)。 2018年5月25日，我會在京召開 “百名優(yōu)秀教師培養(yǎng)項目首屆研討會”，來自19所金融院校的43名優(yōu)秀教師參加。 研討會授課期間，張衢、周鵬程、龔斌三位授課老師分別以“中國銀行業(yè)的業(yè)務(wù)變化與發(fā)展趨勢”、“人工智能在教育領(lǐng)域的運用”、“區(qū)塊鏈驅(qū)動的金融行業(yè)變革趨勢與實踐”為題，與教師們分享相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識、先進經(jīng)驗、發(fā)展前景等內(nèi)容。課堂上教師反響熱烈，積極與授課老師互動。 交流環(huán)節(jié)中，與會教師就研討會講授的內(nèi)容進行提問、溝通，并進行了教學(xué)方式方法的探討和交流。與會教師表示，本次研討會的舉辦非常具有現(xiàn)實意義，通過此次培訓(xùn)，豐富了教學(xué)素材和案例，了解到傳統(tǒng)教育與人工智能技術(shù)相結(jié)合的優(yōu)勢，有意將其應(yīng)用于教學(xué)課堂；通過與其他教師的交流，實現(xiàn)了教學(xué)方法的共享與理念的更新，受益匪淺。 | 北京市、湖南省、陜西省、四川省、云南省、江西省、貴州省、江蘇省、天津市、河北省、廣東省、湖北省、上海市、黑龍江省、福建省、山西省、遼寧省、吉林省、浙江省、寧夏回族自治區(qū) | 2018年 | |
| 16.金融教育平昌基地公益項目 | 2,206,149.91 | 黨的十八屆三中全會提出了“發(fā)展普惠金融”的要求，為持續(xù)有力推進我會“金惠工程”公益項目，按照“基地試點先行、示范引領(lǐng)帶動、逐步復(fù)制擴展”的原則，我會將四川省巴中市平昌縣駟馬鎮(zhèn)當(dāng)先村聚居點作為金融教育示范基地，該基地是全國首家高標(biāo)準(zhǔn)、多功能、重體驗的金融教育基地。通過示范推動金融知識普及教育，營造良好的金融和誠信教育氛圍，有效促進社會公眾接受金融教育的機會；通過幫助社會公眾樹立誠信意識、掌握金融基礎(chǔ)知識、提升金融工具運用能力，進而助力金融精準(zhǔn)扶貧，助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展，推動實現(xiàn)同步全面小康目標(biāo)。 | 四川省 | 2018年 | |
| 17.萬名村醫(yī)生能力提升扶貧項目 | 6,227,000.00 | 6,792,523.56 | 為深入貫徹黨的十九大工作報告關(guān)于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的新任務(wù)、新要求，認真貫徹落實習(xí)近平總書記打好三大攻堅戰(zhàn)的布局和要求，根據(jù)習(xí)近平總書記視察山東重要講話精神，以精準(zhǔn)扶貧基本方略為統(tǒng)領(lǐng)，向“黃河灘”“沂蒙山” “老病殘”深度貧困地區(qū)和人群聚焦發(fā)力，陽光保險集團股份有限公司捐資、與我會聯(lián)合設(shè)立萬名村醫(yī)生能力提升扶貧項目，通過名醫(yī)上山下鄉(xiāng)、設(shè)立遠程服務(wù)站、開發(fā)村醫(yī)專屬學(xué)習(xí)app、現(xiàn)場實訓(xùn)等多種方式，免費為山東革命老區(qū)和貧困地區(qū)培養(yǎng)一批高素質(zhì)的村醫(yī)生隊伍。以此助力解決當(dāng)前農(nóng)村整體醫(yī)療服務(wù)能力相對不足、水平不高的現(xiàn)實問題，提升山東貧困地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力、醫(yī)療水平，使農(nóng)村貧困人口基本醫(yī)療有保障，讓村醫(yī)能更好地服務(wù)基層群眾。 | 山東省 | 2018年 |
| 18.定向資助新疆、西藏和青海等深度貧困地區(qū)和其他貧困地區(qū)扶貧項目 | 8,821,483.50 | 6,711,638.33 | 為深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)三年行動的指導(dǎo)意見》精神和《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于支持深度貧困地區(qū)脫貧攻堅的實施意見》要求，2018年，中國人民銀行清算總中心、上海黃金交易所和銀行間市場清算所股份有限公司等單位向我會捐贈資金，用于實施援助西部邊遠地區(qū)（新疆、西藏、青海）小學(xué)骨干教師定向培訓(xùn)項目，西藏日喀則地區(qū)南木林縣土布加鄉(xiāng)扶貧種植基地防洪堤工程建設(shè)項目，青海省海東市民和縣峽門鎮(zhèn)甲子山搬遷太陽能熱水器建設(shè)項目、新疆民豐縣駐村點民生工程項目和新疆洛浦縣駐村點低溫保溫庫項目，新疆和田地區(qū)飼料桑栽培育苗擴繁基地建設(shè)項目,以及陜西省渭南市大荔縣韋留村60KW光伏電站建設(shè)項目、新干縣三湖鎮(zhèn)中心小學(xué)心理健康教育教室和書法教室建設(shè)項目等。以上項目的實施有效提升了西部邊遠地區(qū)小學(xué)骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，改善了當(dāng)?shù)鼐用裆顥l件和生態(tài)環(huán)境，增加了貧困家庭收入、就業(yè)崗位，對構(gòu)建和諧社會、維護社會穩(wěn)定起到積極的作用，并為助力堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)積極貢獻力量。 | 新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治安全、青海省、陜西省 | 2018年 |
| 19.貴州鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目 | 370,000.00 | 403,646.29 | 為全面貫徹落實黨中央關(guān)于脫貧攻堅工作部署，進一步加大教育扶貧力度，以扶智促脫貧，中國農(nóng)業(yè)銀行捐贈資金37萬元，與我會聯(lián)合設(shè)立貴州黃平縣鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目。 2018年7月，來自貴州黃平縣的60名鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干教師參加培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)的主題是“鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干教師的專業(yè)發(fā)展”，主要圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、教育理念與理論、教學(xué)設(shè)計與課堂組織、班主任工作與教師心理健康等方面展開，旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和較高教學(xué)素養(yǎng)的高水平的鄉(xiāng)村教育實踐者和研究者。通過培訓(xùn)，拓寬鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干教師綜合素養(yǎng)，樹立先進的德育理念，提升教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)科研能力。 | 貴州省 | 2018年 |
| 20.金融知識納入國民教育體系項目 | 1,000,000.00 | 1,056,237.72 | 由我會發(fā)起，捷信消費金融有限公司資助，在山西省臨汾市、呂梁市、晉中市、忻州市轄下15個國家級貧困縣推進金融知識進小學(xué)，惠及2.6萬名小學(xué)生，實現(xiàn)金融普及“抓早抓小”，培育具有高水平金融素養(yǎng)的未來公民，進一步推動和強化金融知識納入國民教育體系。 | 山西省4地市15縣 | 2018年 |
| 21.國開行關(guān)愛教師獎勵金項目 | 1,000,000.00 | 1,073,446.70 | 為支持農(nóng)村教育，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，改善農(nóng)村貧困教師的生活條件，由我會發(fā)起，國家開發(fā)銀行資助的關(guān)愛獎勵金項目，面向古藺、全南、正安、道真、務(wù)川5個國家級貧困縣遴選246名貧困教師享受關(guān)愛獎勵金。 | 江西省全南縣、四川省古藺縣、貴州省正安縣、道真縣、務(wù)川縣 | 2018年 |
| 合 計 | 43,505,199.16 | 43,005,232.36 | |||