| 中國金融教育發(fā)展基金會2017年公益項目收支情況 | |||||
| 單位：元 | |||||
| 項目名稱 | 項目收入 | 項目支出 | 項目簡介 | 服務(wù)地區(qū) | 時 間 |
| 1.金惠工程-農(nóng)戶項目 | 2,990,000.00 | 4,468,214.52 | 自2008年起，我會開始在我國中西部農(nóng)村地區(qū)實施“金惠工程”項目，項目秉承提高農(nóng)村居民金融素養(yǎng)，提升金融服務(wù)在貧困地區(qū)農(nóng)村的可獲得性，改善貧困地區(qū)金融生態(tài)環(huán)境，助推發(fā)展普惠金融和智力扶貧踐行精準(zhǔn)脫貧事業(yè)的理念，對農(nóng)戶、鄉(xiāng)村干部、農(nóng)村中學(xué)生、新型農(nóng)村基層金融機構(gòu)從業(yè)人員和特殊群體等廣泛開展了金融知識普及教育與培訓(xùn)。截至2017年12月末，項目已覆蓋全國18個省（市、區(qū)）259個國定貧困縣，累計注冊志愿者達(dá)到9,802名，其中一級志愿者1,401名，二級志愿者8,401名，表彰全國優(yōu)秀志愿者622名。我會累計舉辦41期一級志愿者培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到3,275人次；項目實施地累計舉辦4,287期二級志愿者培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到104,467人次，約3,303萬余人次的項目受眾接受了金融知識普及教育。 目前，“金惠工程”項目已有一套適用的農(nóng)村各類群體學(xué)習(xí)和了解的金融知識普及讀物；探索出一個可復(fù)制的運作模式；擁有了一支具有奉獻(xiàn)精神的志愿者隊伍。項目實施效果得到了金融監(jiān)管部門、地方政府的高度認(rèn)同與支持，有效填補了農(nóng)村金融教育空白，提高了基層民眾金融素養(yǎng)，推動了普惠金融和精準(zhǔn)脫貧事業(yè)的發(fā)展。 | 全國 | 2017年 |
| 2.人民銀行總行定點扶貧項目 | 11,770,000.00 | 8,486,078.74 | 在脫貧攻堅新時期、定點扶貧新階段，人民銀行認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于金融扶貧的總體要求，以定點扶貧縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，采取有效措施，盡快幫助穩(wěn)定解決扶貧對象溫飽問題并實現(xiàn)脫貧致富，重點提高貧困鄉(xiāng)村和農(nóng)村貧困人口的自我發(fā)展能力。堅持開發(fā)式扶貧，積極推動加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提高基本服務(wù)能力、培育農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、推動農(nóng)村普惠金融、宣傳金融知識、普及金融教育，促進(jìn)定點扶貧地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。2017年，我會繼續(xù)承擔(dān)人民銀行定點扶貧項目資金募集，主要用于資助陜西銅川宜君縣和印臺區(qū)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)扶植、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目；組織宜君縣、印臺區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，以此完善教師素質(zhì)，豐富授課方式、提高教師質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師整體教學(xué)水平等方面；組織印臺區(qū)阿莊中小學(xué)師生赴京參加央行金幣精準(zhǔn)教育扶貧研學(xué)活動，通過現(xiàn)場教學(xué)，激發(fā)孩子們的愛國主義情感，拓展視野、豐富閱歷、陶冶情操。 | 陜西省 | 2016年-2017年 |
| 3.蒲公英項目 | 1,895,483.87 | 2,778,168.14 | 北京市大興區(qū)蒲公英中學(xué)創(chuàng)建于2005年，是北京市第一所經(jīng)政府批準(zhǔn)的專門為農(nóng)民工子女創(chuàng)辦的中學(xué)，是一所民辦非營利性的、公益性的平民學(xué)校，辦學(xué)使命是把接受合格教育的權(quán)利還給農(nóng)民工子女。學(xué)校實行在理事會指導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，致力于解決農(nóng)民工子女上學(xué)難，上好中學(xué)更難的問題，并為學(xué)生的未來學(xué)業(yè)深造和就業(yè)架橋鋪路。2009年蒲公英中學(xué)榮獲第二屆壹基金典范工程，并被中國教師發(fā)展基金會評為“優(yōu)秀民辦中小學(xué)”。2010年11月在全國民辦教育先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者評選中，被評為“全國民辦教育先進(jìn)集體”，在2017年度社會組織等級評估中被確定為5Ａ等級。學(xué)校現(xiàn)有來自河南、河北、黑龍江、內(nèi)蒙古等26個省（市、自治區(qū)）學(xué)生近494多名，2017屆畢業(yè)生中考成績平均總分452.4分，優(yōu)良率達(dá)到22.4%，合格率達(dá)到97.4%；現(xiàn)有教職員工77名。 蒲公英中學(xué)為全國打工子弟學(xué)校起到了良好的示范帶動作用，為推動流動兒童接受平等義務(wù)教育做出了積極貢獻(xiàn)。在2017年，部分單位和個人向我會捐款，主要用于資助蒲公英中學(xué)新校舍建設(shè)，以此改善教學(xué)條件、師生生活條件。 | 北京市 | 2017年 |
| 4.教育扶貧牽手行動項目 | 1,400,930.34 | 2015-2017年，我會與北京大學(xué)教育學(xué)院、北京德信仁教育科技發(fā)展中心陸續(xù)舉辦了第五期和第六期“教育扶貧牽手行動”。該項目是利用暑假期間，從貴州、河北、河南、黑龍江、陜西、青海等國家級貧困縣和教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)中，由當(dāng)?shù)亟逃滞扑]優(yōu)秀高一新生和青年骨干教師，到北京進(jìn)行相應(yīng)原集中培訓(xùn)，同時附帶為期3年的線上、線下后期跟蹤服務(wù)。該項目旨在幫助這些地區(qū)及學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育質(zhì)量，武裝教師隊伍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化水平，以此為當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)提供支撐，推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步，促進(jìn)教育公平，實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。 | 貴州省、河北省、河南省、黑龍江省、陜西省、青海省 | 2017年 | |
| 5.廈門海滄區(qū)獎教獎學(xué)項目 | 1,161,900.00 | 1,272,438.31 | 為進(jìn)一步弘揚尊師重教的美德，履行企業(yè)社會責(zé)任，為更好支持廈門市海滄區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。2015年，廈門銀行特設(shè)立獎教獎學(xué)項目，主要用于教職工重病慰問、特困學(xué)生救助、優(yōu)秀教職工獎勵、優(yōu)秀學(xué)生獎勵、優(yōu)秀教師科研課題開發(fā)獎勵等。 2017年，該項目主要用于獎勵第三屆“廈銀?桃李杯”教職工合唱比賽獲獎教師；獎勵在2016年中考升學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的154名教師；獎勵“廈門銀行杯”－2017年海滄區(qū)教育系統(tǒng)獎148名優(yōu)秀教職工和海滄區(qū)中小學(xué)、幼兒園19個優(yōu)秀教研團(tuán)隊；資助5名廈門海滄區(qū)教師專著（2015-2016年度）。 | 廈門市 | 2017年 |
| 6.暖流資產(chǎn)愛心獎勵金項目 | 100,000.00 | 109,455.46 | 為積極響應(yīng)國家發(fā)展農(nóng)村普惠金融、促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展號召，暖流資產(chǎn)管理股份有限公司與我會聯(lián)合設(shè)立“暖流資產(chǎn)愛心獎勵金”項目，主要用于獎勵優(yōu)秀教師、學(xué)生，資助困難學(xué)生以及改善學(xué)校教學(xué)設(shè)施等。 2017年，暖流資產(chǎn)管理股份有限公司捐款10萬元，資助江蘇省栟茶高級中學(xué)購買攝影、攝像設(shè)備等，以此更好地改善辦學(xué)條件、完善學(xué)校硬件設(shè)備, 讓學(xué)校各方面都能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，更加努力學(xué)習(xí)。 | 江蘇省 | 2017年 |
| 7.征集貨幣與金融實物公益項目 | 2,321,883.01 | 中國錢幣博物館是國家級錢幣專業(yè)博物館，自建館以來，主要通過高水平的展覽和研究成果，宣傳、普及中國錢幣知識和貨幣文化，在提高社會公眾金融素質(zhì)、為社會服務(wù)等方面發(fā)揮了重要作用。該館所獲得的資助，主要用于征集貨幣文物與金融實物公益項目，借此提升博物館的館藏能力，進(jìn)一步發(fā)揮錢幣與銀行類博物館的專業(yè)優(yōu)勢，不斷提高教育和公共文化服務(wù)水平，為廣大公眾傳統(tǒng)文化熏陶和現(xiàn)代金融教育提供全方位服務(wù)，切實發(fā)揮文物資源服務(wù)國家大局、教育啟迪民眾的作用。2017年，我會繼續(xù)資助錢幣博物館征集貨幣文物與金融實物公益項目，以補充、豐富藏品和史料，使其能更好地在面向社會宣傳普及金融錢幣知識，發(fā)揮應(yīng)有的作用。 | 北京市 | 2017年 | |
| 8.中國進(jìn)出口銀行“圓夢計劃”定點扶貧地區(qū)在京大學(xué)生資助項目 | 230,000.00 | 251,812.13 | 2017年起，中國進(jìn)出口銀行為了切實做好“十三五”時期定點扶貧工作，資助甘肅省岷縣和重慶市云陽縣考入北京全日制本科院校的建檔立卡貧困戶大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，捐資與我會聯(lián)合開展“圓夢計劃”定點扶貧地區(qū)在京大學(xué)生資助項目。該項目資助標(biāo)準(zhǔn)每名學(xué)生每年1萬元，直至大學(xué)畢業(yè)。該項目旨在幫助這些受助學(xué)生享受到公平、高質(zhì)量的教育資源，樹立自強不息、迎難而上的奮斗精神，樹立與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的開拓意識，努力把他們錘煉成有責(zé)任感、緊迫感、使命感的新一代接班人。 | 甘肅省、重慶市 | 2017年 |
| 9.地方（財經(jīng)）高校金融教育聯(lián)盟 | 94,339.60 | 130,181.04 | 為進(jìn)一步推動地方（財經(jīng)）高校金融教育聯(lián)盟成員高校教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，該項目于2017年6月10日由長春金融高等專科學(xué)校承辦。來自全國29所金融財經(jīng)高校的約97位領(lǐng)導(dǎo)、專家評委、參賽教師參加此系列活動，獲得獎勵的教師45名。 6月10日上午教學(xué)競賽，共評出：特等獎2名，一等獎5名，二等獎9名，三等獎18名，優(yōu)秀獎11名。該項活動為參賽教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，加強了彼此之間的交流學(xué)習(xí)，有利于教師授課方式的改進(jìn)和教學(xué)水平的提高。 各高校在參加交流座談會時，針對我會對院校開發(fā)設(shè)計的“精準(zhǔn)資助千人計劃”大學(xué)生資助項目、“金融院校百名優(yōu)秀教師”公益項目進(jìn)行了討論，與會人員就項目的具體實施提出了諸多具有創(chuàng)造性、操作性的意見建議，同時促進(jìn)了院校間的交流。 | 全國 | 2017年 |
| 10.VISA大興安嶺地區(qū)扶貧項目 | 3,294,686.70 | 3,895,460.28 | 由中國金融教育發(fā)展基金會發(fā)起，Visa公司獨家資助的“中國普惠金融教育‘金惠工程’國際示范區(qū)于2016年啟動。項目面向大興安嶺南麓集中連片特困地區(qū)黑龍江省、吉林省和內(nèi)蒙古自治區(qū)3省區(qū)41個國家級貧困縣和省級貧困縣（原定33縣，2017年我會批復(fù)黑龍江8個省級貧困縣）的農(nóng)牧民、青少年、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和基層金融機構(gòu)從業(yè)人員開展金融知識普及教育。 通過開展一系列的地方調(diào)研、能力建設(shè)、金融教育、聯(lián)合倡導(dǎo)等工作，幫助地方建立起有效的協(xié)同合作機制，培養(yǎng)了一支富有使命感和執(zhí)行力的基層志愿服務(wù)隊伍，并嘗試普惠金融教育支持精準(zhǔn)扶貧的新模式。該項目對于提升當(dāng)?shù)馗黝惾后w的金融素養(yǎng)和金融能力，促進(jìn)地方金融環(huán)境的改善起到了積極作用，同時，有效支持了大興安嶺南麓連片特困區(qū)的精準(zhǔn)扶貧工作。 | 黑龍江省、吉林省、內(nèi)蒙古自治區(qū) | 2017年 |
| 11.金惠工程－中學(xué)生項目 | 1,050,000.00 | 990,027.14 | 金惠工程－農(nóng)村中學(xué)金融知識普及項目（以下簡稱“中學(xué)生項目”）是金惠工程的重點子項目之一。作為農(nóng)戶項目的延伸和補充，中學(xué)生項目以“教會一個學(xué)生、帶動一個家庭”為愿景，利用受眾在校學(xué)習(xí)時間集中、思考理解能力較強、學(xué)以致用機會較多等優(yōu)勢，重點面向貧困地區(qū)農(nóng)村中學(xué)生開展金融知識普及教育。通過系統(tǒng)、規(guī)范的金融知識教學(xué)，幫助受眾樹立較高的誠信意識、反假幣意識和風(fēng)險防范意識，同時掌握基本的金融知識和實踐能力，為學(xué)生及其家庭合理參與金融活動，正確規(guī)避金融詐騙風(fēng)險，保護(hù)自身合法權(quán)益等奠定必要的基礎(chǔ)，以此助推普惠金融和精準(zhǔn)脫貧事業(yè)深入發(fā)展。 中學(xué)生項目自2013年實施至今，先后在我國10省（市、自治區(qū)）33縣（區(qū)、旗）121所中學(xué)開展了金融知識普及課程，累計覆蓋受眾學(xué)生6.7萬名。本項目為填農(nóng)村地區(qū)青少年金融教育空白、提升基層民眾金融素養(yǎng)、促進(jìn)金融助推精準(zhǔn)脫貧等工作貢獻(xiàn)了積極力量。五年來，我們已培養(yǎng)了一支成熟的志愿者隊伍，開發(fā)了兩套實用的配套讀物，建立了一套有效的推廣模式。此外，我會組織編寫的項目配套讀本《金融知識伴我成長》被科技部評為“全國優(yōu)秀科普作品”；《普惠金融知識系列讀本》被納入全國金融標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)容，成為發(fā)展普惠金融的重要普及材料。 | 內(nèi)蒙古自治區(qū)、黑龍江省、江西省、湖北省、四川省、河南省、陜西省、重慶市 | 2017年 |
| 12.清算總中心定點扶貧項目 | 1,830,740.00 | 1,511,295.29 | 2017年，為了深入貫徹黨中央國務(wù)院扶貧開發(fā)、脫貧攻堅重大決策部署，清算總中心根據(jù)精準(zhǔn)扶貧的總體要求，向我會捐贈資金，支持新疆維吾爾族自治區(qū)和田地區(qū)民豐縣英吾斯塘村和阿奇瑪村道路亮化工程，充分利用當(dāng)?shù)厝照粘渥愕膬?yōu)勢，按照村內(nèi)道路的主、次位置分步實施道路亮化工程，將有效保障村民夜間出行安全；資助若克雅鄉(xiāng)希望小學(xué)電暖墻項目建設(shè)工程，保障學(xué)生身體健康和教學(xué)任務(wù)的順利完成，讓學(xué)校師生能夠溫暖、安全過冬；資助西藏自治區(qū)日喀則市定結(jié)縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師赴京進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，促使學(xué)校教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平，提升實施新課程能力，提高定結(jié)縣小學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量，為夯實小學(xué)的教育打下良好的基礎(chǔ)；為青海省黃南州同仁縣年都乎鄉(xiāng)錄合相村幼兒園提供電教和兒童體育器械設(shè)備。 | 新疆自治區(qū)、西藏自治區(qū)、青海省 | 2017年 |
| 13.精準(zhǔn)資助大學(xué)生千人計劃項目 | 10,710,154.19 | “精準(zhǔn)資助大學(xué)生千人計劃”項目，是根據(jù)我會推動金融教育事業(yè)發(fā)展的宗旨和作為金融教育領(lǐng)域的公益組織應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和使命，充分貫徹習(xí)近平總書記提出“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想，普惠金融，教育先行設(shè)立的。項目預(yù)期目標(biāo)，資助全國部分金融財經(jīng)類（本、專科）院校中家庭貧困1000名大學(xué)生，連續(xù)資助四年學(xué)費，使其順利畢業(yè)，生源向中西部深度貧困的地區(qū)傾斜。 2017年資助的1000名大一新生，來自全國26所金融院校，共涉及金融學(xué)、保險學(xué)等53個專業(yè)，按每人學(xué)費計算，資助金額共4,817,360。貧困學(xué)生包括：建檔立卡貧困戶202人、孤兒26人、殘疾人家庭的120人、低保戶家庭203人、其他特困449人（包括烈士子女、父母一方喪失勞動能力或單親家庭等）。 本項目的開展，對幫助家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生渡過難關(guān)順利完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)大學(xué)生“逆境中崛起、憂患中奮進(jìn)、困苦中超越”的進(jìn)取精神可發(fā)揮積極的作用。 | 全國 | 2017年 | |
| 14.2017普惠金融大學(xué)生暑期社會實踐有獎?wù)魑?/td> | 239,989.43 | 為促進(jìn)金惠工程項目的深入和可持續(xù)發(fā)展，需要了解農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展的最新情況，掌握廣大中西部地區(qū)農(nóng)民的金融知識普及和金融服務(wù)獲得的程度，鼓勵大學(xué)生積極參與社會實踐，培養(yǎng)和提升他們的社會實踐能力和創(chuàng)新能力，增強他們的社會責(zé)任意識。 2017年共收到26所金融院校提交的264份調(diào)研報告。10月份，由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)院承辦評審委員會會議，評審出特等獎4篇，一等獎30篇，二等獎60篇，三等獎120，優(yōu)秀獎45篇。優(yōu)秀指導(dǎo)教師42人，優(yōu)秀組織獎7所院校。為了不斷提高調(diào)研報告的質(zhì)量和水平，推動此項活動深入開展，我們選取部分獲獎?wù)魑木庉嫵霭妫┰盒Ｖg交流學(xué)習(xí)。 | 全國 | 2017年 | |
| 15.2017金融教育回顧與展望年會 | 179,174.67 | 2017“金融教育回顧與展望”年會于11月21日在杭州順利舉辦，由浙江金融職業(yè)學(xué)院承辦。年會主題是“探索融學(xué)合作的新模式、新機遇”。在開幕式上頒發(fā)2017“普惠金融? 青春踐行”大學(xué)生暑期社會實踐有獎?wù)魑幕顒拥莫勴棥?br/> 來自中國人民銀行分支機構(gòu)和直屬企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、有關(guān)金融機構(gòu)人力資源和教育培訓(xùn)部門、全國部分金融院校負(fù)責(zé)人等87家機構(gòu)180余位代表應(yīng)邀出席會議。此會議嘉賓的主旨演講具有前瞻性和指導(dǎo)性，有利于推動金融教育事業(yè)的發(fā)展。 | 全國 | 2017年 | |
| 16.中鈔阿拉善公益林項目 | 1,500,000.00 | 1,641,858.14 | 中國印鈔造幣總公司為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》和中央扶貧開發(fā)工作會議精神，切實做好定點扶貧工作，努力保護(hù)和改善阿拉善草原生態(tài)環(huán)境，推動地方經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，2017年與我會聯(lián)合設(shè)立中鈔阿拉善公益性人工造林項目，主要用于在阿拉善右旗巴丹吉林自然保護(hù)區(qū)建設(shè)人工營造梭梭林和人工接種肉蓯蓉項目，對于遏制巴丹吉林沙漠和騰格里沙漠“握手”勢態(tài)，筑牢祖國北疆生態(tài)安全屏障，保護(hù)和改善阿拉善草原生態(tài)環(huán)境，推動地方經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，具有重要的生態(tài)效益和社會效益；為實現(xiàn)“沙患—沙變—沙用”的轉(zhuǎn)變，形成了沙漠化防治、沙區(qū)生態(tài)環(huán)境改善、百姓脫貧致富的多贏格局貢獻(xiàn)一份力量。 | 內(nèi)蒙古自治區(qū) | 2017年 |
| 17.山東大學(xué)金融專業(yè)人才培養(yǎng)與研究項目 | 300,000.00 | 328,366.37 | 山東大學(xué)金融專業(yè)人才培養(yǎng)與研究項目為了提高金融機構(gòu)從業(yè)人員的管理素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，通過定向培訓(xùn)、金融教學(xué)等方式，使他們將盡快適應(yīng)現(xiàn)代金融業(yè)發(fā)展趨勢，并在未來金融業(yè)競爭中走在前列，成為與國際金融業(yè)接口的應(yīng)用型金融高級管理人才、技術(shù)人 才和本世紀(jì)末及21世紀(jì)金融業(yè)的中堅力量。 | 山東省 | 2017年 |
| 合 計 | 26,217,150.17 | 40,715,487.20 | |||