為扎實推進(jìn)“金育工程”項目在廣東地區(qū)中小學(xué)校順利開展，切實提升青少年金融素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)新時代的灣區(qū)優(yōu)秀青少年，助力提升國民金融素養(yǎng)，在中國金融教育發(fā)展基金會、中共廣州市委金融委員會辦公室等單位指導(dǎo)和支持下，3月12日，廣州金融發(fā)展服務(wù)中心（簡稱“廣州金服”）攜手廣東外語外貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院專家?guī)熧Y，共同推進(jìn)“金育工程”青少年金融素養(yǎng)教育走進(jìn)廣州中學(xué)名雅校區(qū)（初中部），為初一的同學(xué)們帶來了一堂“經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理”主題課程。授課老師從最基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)與日常生活的關(guān)系，從而激發(fā)大家對經(jīng)濟(jì)金融知識的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的金融技能、樹立正確的金錢觀、消費觀、價值觀，綜合提升金融素養(yǎng)。
在廣州中學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，“金育工程”金融素養(yǎng)課程近日已在鳳凰校區(qū)高一年級順利開課，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生們的一致好評。學(xué)生通過金融素養(yǎng)系列課程的學(xué)習(xí)，將逐步掌握基礎(chǔ)金融知識和技能，有助于從小樹立理性、健康的價值觀、金錢觀和消費觀，提升金融素養(yǎng)以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代好青年。
當(dāng)天下午，在名雅校區(qū)初一學(xué)段的課程中，廣東外語外貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院金融學(xué)系張瀚文老師以“魯濱遜漂流記”的故事作為引子，將知識點穿插其中，引導(dǎo)同學(xué)們思考故事主人公所做出的選擇背后蘊(yùn)含了怎樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理。在張老師生動有趣的故事演繹中，同學(xué)們通過角色代入情境，了解“商品交換”的作用和意義，輕松掌握與日常生活息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，學(xué)會如何區(qū)分“必要”和“想要”，懂得美好生活要靠自己的努力勞動去創(chuàng)造，從而理解金融的價值和意義。
下一步，“金育工程”項目執(zhí)行團(tuán)隊將秉承“金融為民，合力育人”的理念，扎實推進(jìn)“金育工程”項目具體實施和保障工作，為中小學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的金融知識普及，引導(dǎo)在校生樹立科學(xué)的金融觀念，合理的消費理念，強(qiáng)化金融維權(quán)意識和提升自我保護(hù)能力，積極探索如何構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會、機(jī)構(gòu)等多方金融素養(yǎng)教育協(xié)同機(jī)制，同時也為師資賦能，為廣大中小學(xué)生帶來更多優(yōu)質(zhì)的金融素養(yǎng)教育服務(wù)，實現(xiàn)金融素養(yǎng)教育質(zhì)量和水平的全面提升。同時，希望將“金育工程”的項目成果不斷復(fù)制推廣，在更多的中小學(xué)校開花結(jié)果，讓更多的青少年學(xué)生受益，切實推動金融素養(yǎng)教育納入國民教育體系，助力加快金融強(qiáng)國建設(shè)。